sábado, 28 de noviembre de 2009

Clase del lunes 23


¡Hola! Aquí estoy una semana más para contar lo que hicimos en la última clase. Primero, tras discutir un poco sobre el libro "La soledad de los números primos", Miguel nos mostro las puntuaciones de cada uno. Además dijo los que iban últimos en el número de comentarios. Sale el tema de la semana: Reflejos. Luego, repasamos fotos de la semana pasada, y acto seguido muestra las fotos elegidas de la semana. Después vemos varios powerpoints de reflejos, y más fotos de reflejos, todo ello para que nos sirvan de ejemplo. Bueno esto es todo y, hasta la semana que viene.

¡Hola a tod@s!

Como cada semana me dirijo a comentar la clase del lunes 16 de noviembre. Nada más llegar Miguel Roa nos comentó los comentarios que llevamos cada uno en flickr, tanto los individuales como los que llevamos en grupo, y nos dijo los nombres de los grupos que iban en primera posición y los que van más desaventajados. Ir a la cola supone la pérdida de medio punto y esto a más de una persona le lleva al suspenso, y las personas que pertenezcan al grupo con más comentarios ganará un punto, además también les quita medio punto a las personas que hayan recibido en flickr el menor número de comentarios.

Después Miguel Roa nos habló del concurso de fotografía en Medina. Es el viernes y nosotros tendremos que prepararlo todo y encargarnos de aconsejar a un grupo de estudiantes de cómo hacer las fotografías, que lugares son mejores para que salga la fotografía más bonita y aplicar los “trucos” que hemos aprendido con nuestro profesor, Miguel Roa. Ya el lunes 30 de noviembre, él nos informará mejor de este concurso y el trabajo que debemos realizar.

Más tarde, Miguel Roa nos puso una representación que no pudimos ver en la clase anterior, esta representación era de fotografías que se pueden hacer en una ciudad, como ventanas, edificios y calles entre otras. Luego vimos las fotografías que Miguel Roa había escogido de flickr y las comentó.

Una vez vista las fotografías, pasamos al tema de la semana que se titula “reflejos”. Esta cuestión se trata de hacer una fotografía en la que salga un reflejo, para comprender mejor como hacer la “fotografía tema” Miguel Roa nos puso varios PowerPoints en los que aparecían fotografías con reflejos, como por ejemplo de paisajes reflejados en un lago, y objetos reflejados en espejos, cristales, gafas, charcos …

En los últimos minutos de clase Miguel Roa, habló del libro “La soledad de los números primos” de Paolo Giordano, dando su opinión y comentando opiniones que había leído de algunos comentarios.

Fotografía

He decidido hacer esta fotografía porque vi a mi hermano en el patio jugando con la bicicleta y estaba el suelo mojado, entonces me acordé del tema de esta semana y enseguida cogí mi cámara y le hice una fotografía a su reflejo.
Un saludo, Araceli.

Reflejos


¡Hola!

De nuevo aquí comentando la clase del lunes de PI.

El final del trimestre se aproxima y los exámenes abundan en estos últimos días de clase.

En la clase del Lunes 23, empezamos la hora hablando de los comentarios que habíamos recibido en Flickr cada grupo, Miguel comentó cual era el que llevaba más y menos puntos. Así que el que vaya en cabeza tendrá un punto más en la nota final, en cambio el grupo que va el último se le restará medio punto. Además de ello también dijo quien era la persona que de madera individual había obtenido más comentarios a la cual también se le beneficiará.


Miguel nos comentó que se aproximaba el Concurso de fotografía, el próximo viernes en Medina Sidonia. Pero este año hay algo nuevo, nosotros seremos los monitores de aquellos estudiantes que partición en el concurso. Nosotros nos encargaremos de elegir las mejores fotografías una vez realizadas y además ir aconsejándoles a la hora de realizarlas.

En la próxima clase de PI, Miguel nos explicará de manera mas clara y detallada las instrucciones que debemos seguir con cada grupo de estudiantes que nos asignen.

Después de hablar de este tema, Miguel pasó a poner unas fotografías que dejamos pendiente en la clase anterior, fotos de la ciudad, como son calles, puertas, ventanas y todo aquello que nos permite fotografiar una ciudad. Una vez ello, pasamos a ver aquellas fotos que Miguel había seleccionado de todas las realizadas por nosotros y subidas a Flickr.


A continuación, Miguel Roa explicó el objetivo para esta semana: Realizar una foto en la cual aparezca un reflejo. Para darnos una idea, nos mostró una serie de powert point donde aparecían fotografías en las cuales predominaba el reflejo. Entre ellas había hermosos paisajes, espejos, gafas de sol…las cuales siempre nos sirven para ir aprendiendo y ver hasta donde podemos llegar si tenemos una cámara en mano.

Con tan solo unos minutos para que finalizara la clase, Miguel propuso comentar el libro de “La soledad de los números primos”, aunque en realidad habló el y contó un poco su opinión. Para él a sido un buen libro aunque afirmó que en el comienzo de su lectura no pensaba lo mismo.

La verdad desde mi punto de vista, es que estamos obteniendo grandes resultados, y tengo que decir que estoy a gusto trabajando con el tema de la fotografía ya que es una manera especial de transmitir mucho, como es nuestro estado de ánimo y sentimientos. Una fotografía no siempre trasmite la misma sensación a todo el mundo puesto que cada uno puede ver algo distinto, una fotografía deja la imaginación abierta a todo aquel que la observe.


¡Un saludo, y hasta la próxima!


Otro lunes más


Hola a todos!

Como todas las semanas estoy aquí para contar lo que hicimos en la última clase de PI, el pasado lunes.
Lo primero que hicimos fue revisar nuestras puntuaciones como todos los lunes, después estuvimos comentando como iban los comentarios del flick, los grupos que llevan mas comentarios que se le añadirán 0,5 en el trimestre y el grupo que lleve menos se le quitara esos 0,5 que en este caso es el mió, pero intentaremos que en esta ultima foto sumemos todos los que podamos para intentar coger el grupo que va por delante que nos saca unos 30 comentarios aproximadamente.

Después estuvimos repasando las fotos que hemos conseguido esta semana, que más le han gustado a Miguel y nos ha dado su opinión.

Luego comento el tema de la semana, como de costumbre, esta semana tenemos que hacer una foto relacionada con los reflejos y para explicárnoslo nos puso dos PowerPoint preciosos por cierto, aunque esas fotos no están a nuestro alcance ya que eran paisajes preciosos y la mayoría eran reflejos en agua. El otro PowerPoint ya era de fotos que taba mas a nuestro alcance que el primero.
Mi foto es un reflejo del campo de mi abuelo, una perspectiva muy bonita para mi gusto, visto desde una vitrina de mi casa.

Para terminar, en los últimos 10 minutos aproximadamente estuvimos hablando sobre el libro que nos acabamos de leer, y examinar la semana pasado “La soledad de los números primos” en algunos dimos nuestra opinión del libro y comentamos un poco el final ya que era lo que menos habíamos entendido.

Esto es todo por esta semana. Hasta la semana que viene.
Un saludo

miércoles, 25 de noviembre de 2009

Clase del Lunes 26 de Octubre

¡Hola!

Voy a comentar la clase del lunes 26 de octubre.

Después de una semana sin dar clase de PI debido a que el lunes anterior hubo puente del Día de todos los santos., me dedico a comentar la clase.

Nada más entrar, Miguel nos mostró un power point en el cual en la primera diapositiva aparecía una operación matemática, al parecer muy sencilla 1+1=2. Nos dimos cuenta que conforme nos mostraba una diapositiva más dicha operación se iba complicando poco a poco. Y todos nos preguntamos en ese momento, ¿para que complicar más el asunto si con una simple operación hablamos de lo mismo? Esta respuesta nos la darían los matemáticos y cientificos, que opinaran diferente.

Después de ello, Miguel nos puso otra presentación, de una ONG. Era un reportaje de niños autistas. Las fotos nos trasmitían mucho, cómo a través de una simple fotografía vemos el mundo en el que giran dichos niños.

A continuación, pasamos a ver las fotos realizadas por cada uno de nosotros sobre el tema que habíamos acordado .Esta semana teníamos que realizar una fotografía con gran angular y poca profundidad de campo. De las realizadas, Miguel seleccionó aquellas que estaban mejores.

Por otro lado, dijo que el comentario de Alberto estaba muy bien hecho, puesto que argumentaba y resumía muy bien lo realizado en clase.

También, Miguel nos estuvo mostrando una seri de fotografías que cumplían los temas tratados anteriormente en cada fotografía (regla de los tercios,…) para repasarlos. Conforme iba saliendo las fotos íbamos diciendo cual era el aspecto que se aplicaba en dicha foto.

Una vez esto, Miguel, pasó a explicar cual sería el objetivo de esta semana. Esta vez propuso realizar 3 fotografías debido a que la semana anterior de clase la habíamos perdido puesto que había puente como ya he dicho anteriormente.

Dichos temas serían:

-Geometría abstracta: La fotografía debería de presentar formas geométricas ya sea círculos, cuadrados, líneas… con colores que resalten, pero que el objeto fotografiado no se sepa claramente de que se trata.




-simetría: Una foto simétrica podría ser aquella que al doblar la foto por la mitad coincida, es decir que a la derecha y a la izquierda de una fotografía sea igual si trazamos una línea vertical en el centro .



-contraluz: Para conseguir una fotografía con contraluz la luz debe incidir sobre el objeto que que remos fotografiar desde atrás de modo que solo se perciba la silueta de este. Esta luz puede set natural (la propia del sol) o artificial (la de una lámpara).


En resumen, esta fue la clase del Lunes 26.

¡Un saludo!
Mónica

lunes, 23 de noviembre de 2009

Comentario de Mónica


¡Hola!

Voy a comentar la clase del lunes pasado, 16 de Noviembre.

Como habíamos acordado, era el día para realizar una pequeña prueba con preguntas sobre el libro que Miguel propuso para leernos, “La soledad de los números primos”. Una vez que terminamos el examen, pasamos a corregirlo, para ello se lo pasamos al compañero de al lado y fuimos corrigiéndolos con una hoja que nos entregó Miguel con las respuestas.

Una vez que terminamos con el tema del libro, Miguel Roa como cada semana nos dijo el tema de la semana, el cual era “ventana”. Aunque debía de ser interesante y no a una ventana cualquiera que no nos transmitiera nada.

Ahora, paso a comentar mi opinión sobre el libro ya dicho anteriormente.

En mi opinión, el principio del libro esta muy confuso y no te sitúas en la situación que se describe. A medida que vas leyendo ya te vas enterando de cual es el ambiente que se crea. Decir que no me terminé de leer el libro, pero de lo que me he leído, está muy interesante, cómo los dos niños influidos por su pasado viven ese presente sin poner frente a la realidad y refugiándose en la soledad. Ambos personajes, Alice y Mattia se identifican con los números primos “gemelos” puesto que al igual que ellos hay algo que les separa.

Hasta la próxima entrada.


Mónica

domingo, 22 de noviembre de 2009

"La soledad de los números primos"


¡Hola a tod@s!

Como cada semana me dirijo a comentar la clase del lunes 16 de noviembre. Nada más llegar hicimos el control de lectura del libro "La soledad de los números primos" y Miguel Roa nos colocó mirando cada uno a un lado. El control duró más o menos cuarenta minutos y luego lo pasamos al compañero de la derecha para que cada uno corrigiera uno, poniendo si estaba la pregunta bien, mal o regular; si estaba bien valía un punto, si estaba regular medio punto y si estaba mal cero puntos.

Después, nuestro profesor, Miguel Roa, nos puso algunas de las mejores fotografías y las comentó, como viene siendo de costumbre. El tema de esta semana es "ventana", se trata de hacerle una fotografía a una ventana antigua, para que nos quedara más claro el concepto, Miguel Roa nos mostró varias fotografías con el tema mencionado. Yo he decidido hacerle la fotografía a una ventana de un caserío antiguo.

Opinión personal del libro "La soledad de los números primos"

Para empezar decir que no me leí el libro completo ya que estábamos muy liados con los exámenes y cuando empecé a leerlo no me llamaba mucho la atención pero después ya me empezó a gustar más y estaba muy interesante, en él se reflejan problemas que se ven en la sociedad como por ejemplo la anorexia que sufría Alice y la soledad que sufrían ambos protagonistas, que también se sentían como si fueran personas extrañas ya que los compañeros los miraban mal. En este libro se compara la relación de los protagonistas con la relación de los números primos, que están muy "juntos pero no pueden llegar a tocarse". Una cosa que me sorprende es cómo un físico (Paolo Giordano) ha podido escribir un libro y convertirse en una "estrella" de la literatura.


Un saludo, Araceli.

sábado, 21 de noviembre de 2009


Hola a todos. La entrada de esta semana quizás sea un poco más corta debido a que en la clase del último lunes, tuvo lugar el exámen del libro "La soledad de los números primos" de Paolo Giordano. Libro que debiamos leer para este trimestre. Al terminar y corregir el exámen (cada uno corrigió el de su compañero), repasamos, como siempre las fotos de la semana anterior y Miguel critca las que más le han gustado. Sale el tema de la semana: foto de una ventana. Debíamos hacer la foto de una ventana que fuera curiosa, bien por su forma, por su color... etc. Para terminar vimos algunos ejemplos de fotos de ventanas, aunque no todos eran ejemplos de ese tema. Bueno, eso es todo y un saludo.

Hola a todos!

Como todas las semanas estoy aquí para contar lo que hicimos el lunes pasado en la clase de PI.

Comenzamos la clase entregándole los resúmenes a Miguel del libro que nos teníamos que leer para este lunes “La soledad de los números primos”, a los que se le había olvidado le dio un día más de plazo para entregárselo. A continuación comenzamos a hacer la prueba de este libro, el examen constaba de 30 preguntas concretas y al tiempo de haberlo acabado hicimos una corrección intercambiándolo con el compañero de nuestro lado. Debíamos de ponerle bien, regular o mal y después contar los puntos que tenia y ponérselo.

Al terminar esto Miguel nos dijo como todos los lunes el tema de esta semana, el tema es la ventana, es decir, hay que fotografiar una ventana antigua, que sea interesante principalmente. También nos recordó todo lo que habíamos aprendido hasta ahora y que podíamos utilizar también en esta foto.

Para acabar Miguel nos pidió que subiéramos junto al comentario nuestra opinión del libro “La soledad de los números primos”:

El libro es muy interesante, me ha producido una sensación de tristeza y de dolor. Este sentimiento se refleja a lo largo de todo el argumento, pues cuenta la vida de un niño y una niña, paralelamente, que un accidente negativo que les ocurre a cada uno en su infancia los marcara para siempre hasta que son adultos. Son personaje, solitarios, silenciosos, que no son felices pues la infancia les ha dejado una huella muy profunda.

Esto es todo por esta semana hasta el lunes que viene.
Saludos!

lunes, 16 de noviembre de 2009

Comentario de Mónica Jiménez


¡Hola!

La semana pasada Miguel Roa, nada más llegar nos puso un power point. En el aparecía montajes de fotos los cuales eran increíbles.

Una vez vista la presentación, pasó a comentar aquellas fotos que mejor le había parecido, las que cumplían la regla que dicha semana se había pedido. También dijo que estaba contento con el trabajo que habíamos realizado, en general.

A continuación, después de entregar a cada representante de los grupos una hoja con la lista de la clase donde tendría que recoger las puntuaciones de la foto de cada miembro. Miguel Roa, dijo las medidas que iba a tomar respecto a la puntación de las fotos, al grupo que mayor puntuación haya conseguido se le sumara un punto en la nota final. En cambio a aquel grupo que haya obtenido menos puntos se le restará medio punto a la nota final. Además de ello, se realizará la misma medida de forma individual.

Después de ello, Miguel nos mostró una serie de fotografías. A su vez fuimos diciendo que regla de la que hemos aprendido cumplían las fotografías (contraluz, geometría abstracta, regla de los tercios…). También vimos fotografías con sombras en las que en algunos casos daba volumen a la foto y en otras era importante su forma, y para terminar, hizo referencia al tema de la semana y nos mostró fotografías con ritmo y composiciones en la cual se repiten elementos.

Comentario de fotografía

He elegido esta fotografía porque cumple la regla del ritmo puesto que encontramos la sucesión de bancos y farolas a lo largo de la calle.

¡Hasta la semana que viene!

domingo, 15 de noviembre de 2009

Clase del lunes 9


¡Hola a todos! Una semana más, expongo lo dado en la clase anterior, es decir en la clase del lunes 9. Nada más llegar, Miguel nos puso un powerpoint de Erik Johanson, un fotógrafo que se dedica a hacer fotomontage; y la verdad, consigue resultados sorprendentes.

Tras esto, el profesor siguió la rutina semanal de mostrar las fotos semanales que sacamos los alumnos, las que le han gustado más.

Acto seguido vemos unas cuantas fotos para que nos sirvieran de repaso de los temas de la semana anterior (simetría, contraluz y abstracta). Y a partir de aquí Miguel nos explicó y enseño fotos sacadas con flash, según la intensidad de éste o la luz del objeto, etc. Además vimos algunas fotografías hechas con sombras, y lo que se deseaba mostrar con esas sombras, es decir, si se trataba de fotos en las que la sombra lo que genera es volumen, o, si de lo que se trata es de que la sombra tenga cierta importancia en la forma de la foto. Todo esto con sus correspondientes ejemplos.

Nos vamos al tema de la semana: ritmos y composición modular. Nos explicó y enseño fotos que nos sirvierna de ejemplo. No podían ser fotos montadas, tenia que ser que lo fotografiado fuera algo natural, que nos lo encontraramos.

Se nos hizo una explicación sobre el concurso de fotografía que tendrá lugar a finales del trimestre.

Por último, otro powerpoint con imágenes de Erik Torrico, otro fotógrafo que ha hecho un reportaje para la revista fotográfica: DNG.

Bueno esto es todo, un saludo y hasta el lunes.

sábado, 14 de noviembre de 2009

Ritmo y composiciones modulares


¡Hola a tod@s!

Como cada semana me dirijo a comentar la clase del lunes 9 de noviembre. Para empezar Miguel Roa nos puso un “power point” en el que aparecían fotos de Erik Johanson, pero estas fotos estaban retocadas, es decir, eran montajes en el que estaban mezcladas unas fotos con otras y el resultado era increíble.

Cuando terminamos de ver la representación, nuestro profesor, Miguel Roa, nos comentó que estaba muy orgulloso porque algunas fotografías eran muy buenas, pero también nos dijo que era mejor hacer las fotografías en la semana que hay de plazo para aprender más, ya que si cojes una que tenías hecha anteriormente no tiene mucho mérito.

Seguidamente nos dio una hoja con un cuadro en la que aparecen todos los grupos y sus componentes para que los que hemos creado el blog lo rellenemos con el número de comentarios de las fotografías que hay subidas hasta ahora en flickr. Dependiendo del número de comentarios que tenga el grupo la nota de los componentes variará para mejor o para peor. El grupo que tenga más comentarios ganará un punto cada miembro de este, y el grupo que tenga menos perderá medio punto. También se puntuará individualmente, las tres personas que tengan mas comentarios se le sumará un punto y las tres que tengan menos se le restará medio punto.

Más tarde, Miguel Roa nos enseñó las fotografías que más le habían gustado, las comentó y estuvimos repasando las técnicas que hemos aprendido sobre fotografía.
También vimos la importancia que tienen las sombras en las fotografías, en algunas lo importante eran las sombras que le daban volumen al objeto y en otras eran igual de importante las sombras que el objeto; y el ritmo y composiciones modulares, que se basa en la repetición de elementos en una fotografía, y es el tema de esta semana. Estas técnicas las estuvimos viendo en algunas fotografías que nuestro profesor, Miguel Roa, nos iba mostrando.

Por último, Miguel Roa, nos recordó algunas cosas del concurso de fotografía, el cual lo realizaremos nosotros y nos enseñó las fotografías de la revista DNG realizadas por Erik Torrico.

Un saludo, Araceli.

Hola a todos, como de costumbre estoy aquí para contar lo que hicimos el pasado lunes en la clase de PI.

Empezamos viendo un PowerPoint de una serie de fotos mezcladas, un montaje espectacular, que me gusto muchísimo. Después Miguel entrego un listado a cada creador de los bloc de los distintos grupos para recoger los números de comentarios que tenemos cada uno, en mi caso el bloc fue creado por Araceli. Luego se cuentan todos y dependiendo el numero si eres el grupo que tienes más se le añade 0.5 en la nota del trimestre y al revés. Aparte de esto también añadirá 0.5 en particular al que tengas más comentarios y viceversa.

Seguido a esto vimos las fotos de la semana y Miguel nos comento las que le habían gustado más. Y nos dio varios consejos para ir mejorando cada vez más.

Después Miguel nos estuvo enseñando una serie de fotos de lo que llevamos visto por ahora, contraluz simetrías, etc. Estuvimos hablando sobre las fotos con flash y con sombras, ya que esto te ayuda a ver el volumen del objeto.

Por último, Miguel nos explico el tema de la semana, que sería el ritmo y las composiciones modulares y para explicárnoslo se ayudo de unas fotografías para que tuviéramos una idea.

Para acabar nos explico brevemente en que consistiría el concurso de fotografía en el cual tenemos que actuar como monitor de los niños de los colegios de primaria de Medina Sidonia. Tenemos que acompañarlos y aconsejarlo respecto lo que hemos aprendido en este trimestre para que los niños consigan fotos mas bonitas y mas interesantes. Ya la semana que viene nos lo explicará con mas detalles.

Un saludo!

sábado, 7 de noviembre de 2009

¡Hola a tod@s!

Como cada semana me dirijo a comentar la clase del lunes 26 de octubre. Para empezar Miguel Roa nos puso un “power point” en el que se criticaba a los científicos y matemáticos, que en este caso, a partir de una simple suma (1 + 1 = 2) sacaban una compleja expresión matemática para explicar lo mismo, de esta representación podemos sacar la conclusión de que los matemáticos complican bastante las cosas sencillas.

Cuando terminamos de ver la representación, nuestro profesor, Miguel Roa, nos mostró unas fotografías de niños autistas, de la revista DNG (en la que podemos encontrar numerosas fotografías de diversos temas), estas fotografías nos sirvieron para ver que también podemos hacer fotografías en las que se vea el sentimiento o expresiones de las personas.

Seguidamente pasamos a ver las fotos de flickr, las cuales las comentó nuestro profesor, destacando algunas que eran buenas y dándonos consejos para mejorarlas. Después miramos las puntuaciones de los comentarios de la semana anterior, y Miguel Roa destacó el comentario de Alberto, porque había sido muy bueno y lo leyó en voz alta para todos.

Más tarde, estuvimos repasando las reglas que hemos aprendido durante el curso para hacer buenas fotografías (gran angular, poca profundidad de campo, la regla de los tercios, etc.) y las aplicamos a varias de ellas que Miguel Roa nos iba poniendo en la diapositiva.

Luego nos explicó que como íbamos a perder otro lunes debido al puente de Todos los Santos teníamos que hacer tres fotografías para las cuales nos enseñó algunos ejemplos y las reglas a seguir que son las siguientes:

· Simetría: La simetría más conocida y más fácil de encontrar es la que vemos si doblamos la fotografía por la mitad y vemos lo mismo a la derecha e izquierda, pero se pueden encontrar otras simetrías con más ejes.


· Contraluz: Para conseguir este efecto tenemos que encontrar una situación donde un objeto esté entre la luz y nosotros.

· Geometría que no sea simétrica pero
si abstracta: Para que en la fotografía aparezca este efecto tenemos que encontrar en ella líneas, círculos, cuadrados, etc. dispuestos de manera que no se sepa lo que es y destaquen sus formas y colores.

Para finalizar, comentó por encima el tema de la luz, que es muy importante a la hora de hacer una fotografía.

Un saludo, Araceli.

viernes, 6 de noviembre de 2009




Hola a todos!

Como habitualmente me encuentro aquí para contar lo que hicimos en la pasada clase de PI. La última clase fue hace ya dos semanas ya que el pasado lunes no hubo clases por día festivo.
Empezamos la clase con un PowerPoint matemático donde se mostraba como una cuenta tan simple como es 1+1=2 se podía mostrar de muchas maneras diferentes mucho mas complicadas. A continuación Miguel nos estuvo enseñando una serie de fotografías procedentes de la revista DNG de unos niños autista muy interesantes. Después Miguel estuvo comentando las fotos de la semana, que hubo unas cuantas que le habían gustados mucho y nos dio varios consejos para mejorar en las próximas fotografías.
Posteriormente Miguel nos mando el trabajo para estas dos semanas y nos propuso hacer 3 fotografías y nos explico los nuevos concepto para estas semanas:

-Simetría: Primero nos mando una foto que fuera simétrica, es decir, que al trazarle una línea imaginaria por el centro coincida un lado con el otro lado. Mi foto simétrica la he tomado en mis escaleras ya que son rustica y me parece muy bonitas.

-Geometría abstracta: también Miguel nos mando una foto que fuera geométrica, formada por la naturaleza o por nosotros mismo. En mi caso he subido una foto muy curiosa del patio de mi abuelo donde aparecen unas lozas geométricas muy bonitas y encima conminando dos colores para darle eso toque abstracto he cogido también parte del bucillo y parte de la manguera que hay en la pila del patio.

Contraluz: Por ultimo, este tema es muy importante ya que la luz es algo imprescindible de la fotografía. En este caso Miguel nos pidió una foto en contraluz, es decir, que el fotógrafo situé lo que quiere capturar entre la luz, bien artificial o natural, y la cámara asin hará un efecto donde se ve la silueta del objeto fotografiado. Mi foto de contraluz es una foto realizada en una excursión hace ya un par de años a Madrid, a la cruz que se encuentra en el valle de los caídos, impresionante por cierto.

Esto es todo por ahora hasta el lunes que viene.
Un saludo

jueves, 5 de noviembre de 2009

Clase del lunes 26







Hola de nuevo. Hoy, como otra semana más, (esta vez han sido dos semanas), voy a contar lo que hicimos en la última clase. Nada más entrar, Miguel nos puso unas cuantas fotos de las que habíamos hecho la semana pasada, y fuimos comentando las de más calidad, las más buenas.



Acto seguido el profesor mostró las puntuaciones de cada uno. Tras esto, repasamos con 3 fotos lo dicho anteriormente, es decir, de los temas de contraluz, simetría y geometría sin simetría abstracta, 3 fotos, una de cada tipo, creo recordar. Dedicamos el resto de la clase a estos tres temas. Estuvimos viendo fotos abstractas y geométricas. Después pasamos a ver fotos simétricas. Y finalmente nos centramos en el tema del contraluz, donde vimos fotos en las que la luz tiene cierta importancia (a veces la luz es intensa y otras veces difuminada). Y fotos de contraluz propiamente dicho, además de un puñado d fotos de cosas con luz propia. Para finalizar, esta semana había que hacer tres fotos, una de contraluz; otra de geometría abstracta; y otra simétrica. Bueno, un saludo y, hasta la semana que viene.